「本文来源：东南早报」
■中学
东海中学
创“午修”模式已先行先试20余年
说起课后服务，东海中学的“午修”模式走在了先行先试的前列。据东海中学校长林智文介绍，学校从年起开始探索“午修”模式，年起有了相对完善的午休管理制度。“午修”遵循自愿报名原则，不收取任何费用。
刚开始，一个班级有十多个学生留校午休。后来这一方式受到越来越多家长的欢迎，这些年来，每个班级的学生全员报名。学校的食堂可以满足一部分学生的午餐需求，其他学生也可自行选择到学校周边用餐，学校和街道、社区经常进行巡查，教育学生注意用餐安全。
据了解，东海中学的“午修”由班主任下班监督。利用“午修”时段，班主任可以重点帮扶学习上有困难的学生，也可以让优秀学生有目标地拓展所学知识。
泉州九中
家长参与管理推行校本作业政策
记者从泉州九中了解到，学校目前已第一时间拟定了课后服务工作方案。学生课后服务遵循自愿原则，学校无偿提供校园内教室、运动场地、功能室等场所及其他后勤安全保障。
学校制定落实“泉州九中课后服务实施方案”，根据学校作息时间，决定周一至周五下午第三节延后一节和夜自习作为课后服务时间，开展集中企业辅导、素质拓展服务（阳光体育、劳动教育、经典诵读等）、社团活动、兴趣小组活动。
同时，学校将配置各班课后服务人员，督导教师做好课后服务工作，督促学生按时完成家庭作业，组织开展兴趣培养、社会实践等方面的教育活动，不断改进课后服务内容与辅导方式。
今年秋季起，泉州九中还将推行校本作业政策，编写有梯度、有层次的作业。各学科的作业和练习将包括基础性练习、课内巩固性练习、课外拓展类练习，教师将根据作业内容特点和学生实际选择合适的作业批改方式，切实提高作业的有效性。
泉州五中
方案针对性强两校区将同步实施
“已经形成初步方案，具体还要等上级教育部门批准，就可以立即实施。”对于今年秋季全面实施课后服务两个“全覆盖”的规定，泉州五中书记张芳芳透露，“这个方案是经过前期充分调查制定的，针对性很强。”
张芳芳介绍，方案主要针对下午课后服务设置的，每周五个工作日，每天下午安排两个小时的课后延时服务。至于初中部午托问题，她表示，目前学校初中生基本都是就近入学，“经调查，很多学生中午放学都会回家，家长对午托服务需求不是很强烈。”
“学校配置有食堂，能够提供餐饮服务，如果下午课后服务的学生有就餐需求，可以提前报名。”她表示，今年秋季城东初中部已开始招生，“这个措施将在桂坛、城东两个校区同步实施，学校食堂完全可以满足学生就餐需求。”
■部门
鲤城区教育局
开展课后服务每周5天每天至少2小时
记者从鲤城区教育局获悉，今年9月，鲤城区将确保开学后课后服务实现义务教育学校全覆盖，并努力实现有需要的学生全覆盖。
据介绍，早在年，鲤城区实验小学、鲤城区东门实验小学、鲤城区第三中学小学、泉州市昇文小学、泉州市明新中心小学、鲤城区华岩中心小学这6所学校就作为课后服务试点小学。今年6月，新增泉州市立成小学和鲤城区第三实验小学开展课后服务午托试点。福师大泉州附中于年开始实施午间管理。
“今年9月，鲤城区将逐步扩大课后服务覆盖面，确保开学后课后服务实现义务教育学校全覆盖。”鲤城区教育局相关人士介绍，今年秋季，鲤城将推行“5+2”模式，即学校每周5天都要开展课后服务，每天至少开展2小时，结束时间与当地正常下班时间相衔接；学校对有特殊需要的学生，应提供延时托管服务。
此外，鲤城区将着力丰富课后服务内容,在组织学生自主阅读、完成作业的基础上，结合办学特色和实际，开展丰富多样的活动，主要特色项目包括：南拳、金苍绣、木偶表演、梨园等闽南非遗特色项目，非洲鼓、手工制作、书法、美术、合唱、田径、篮球等艺体项目，以及科技、机器人搭建、电子百拼等。
丰泽区教育局
总结13所试点校经验
开设近个课后服务班
记者从丰泽区教育局了解到，《丰泽区推进小学开展课后服务工作实施意见（试行）》已下发，将全面推动学校广泛开展校内课后服务。金秋丰泽区课后服务将实现学校全覆盖。截至目前，全区开展课后服务的学校有13所，开设近个课后服务班，参与学生人，参与教师人。
丰泽区将总结已有的13所试点校经验，以点带面、因地制宜、全面覆盖，积极探索早托、午托、晚托、午+晚托、延伸托、假期托等课后服务新模式。各校将制定实施方案，增强课后服务的吸引力。通过“内挖”进一步丰富和拓展课后服务内容，主动与学校少年宫活动相融合，开展丰富多彩的科普、艺术、文体、劳动、阅读、书法、绘画等课后服务项目；通过“外聘”进一步拓宽课后服务渠道，主动对接发挥爱国主义教育基地、文物保护单位、青少年宫、非遗文化馆、科技馆、博物馆等人力资源，引进优质师资、社会志愿者和专业人士到校为学生提供专业指导辅导，不断提升课后管理服务质量。