泉州九中学生学习制作微景观（学校供图）
泉州市实验小学课后开展管弦乐兴趣活动（学校供图）
■记者曾聪虹通讯员潘美霖
8月28日，泉州市教育局、市发展和改革委员会、市财政局、市人力资源和社会保障局、市委文明办、市总工会联合印发《泉州市进一步做好义务教育课后服务工作的实施意见的通知》，明确从9月1日起，泉州市义务教育学校做到课后服务两个“全覆盖”，各校要制定课后服务“菜单”，学生和家长可根据学校提供的服务“菜单”及自身需求自由选择服务时段和项目（可多选），学校不得强制要求学生参加。
推行“5+2”模式与正常下班时间相衔接
通知要求，年秋季开学后，我市义务教育学校要做到课后服务两个“全覆盖”，即实现义务教育学校（含九年一贯制学校、十二年一贯制学校的义务教育学段）全覆盖，并努力实现有需求的学生全覆盖。
课后服务推行“5+2”模式，即学校每周5天都要开展课后服务，每天至少开展2小时，结束时间与当地正常下班时间相衔接；学校对有特殊需要的学生，应提供延时托管服务。寄宿制学校要统筹安排好学生课余学习生活。
各校在保证课后服务时间的前提下，结合学校实际调整作息时间表，灵活安排课后服务项目和服务时间，服务时段和项目可以有：1.上午课后服务。时间一般从上午放学开始至当地上午正常下班时间结束，内容以组织做作业、自主阅读或看护为主。2.午间课后服务。时间从上午放学至下午上学前，主要是午餐管理与服务，组织午休或做作业、自主阅读等。3.下午课后服务。时间一般从下午放学开始至当地下午正常下班时间结束。课后服务内容包括指导学生完成作业、组织学生自主阅读、对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑，为学有余力的学生拓展学习空间，组织开展丰富多彩的活动。4.初中晚自习班及晚餐管理。初中校工作日晚上可开设晚自习，主要是开展作业辅导、自主阅读、自学指导等。
制定多样化“菜单”
融合城乡学校少年宫活动
泉州将实行形式多样、内容丰富、选择多样化的课后服务。通知明确，提供“菜单式”课后服务。各地各校要结合当地和学校实际，积极拓展课后服务渠道，丰富课后服务内容。各学校要制定课后服务“菜单”，公开学校课后服务时段、服务时间、服务项目、服务内容、收费标准，让家长、学生充分了解有关安排，并按照自身需求自由选择，学校不得强制要求学生参加。
推行城乡学校少年宫活动与学校课后服务有机融合。组织全市所学校参与试点工作，推进城乡学校少年宫与学校课后服务活动时间融合、活动项目融合、场地资源融合、辅导师资融合、活动机制融合。全市其他建立城乡学校少年宫的学校也可以通过“五个融合”参与学校课后服务。充分利用城乡学校少年宫各活动场室、器材、设施等，为学校课后服务提供必要场所和器材、设施支撑，组织开展阅读、经典诵读等德育类活动，做到“以读养德”；组织开展科技、乐器、美术、剪纸等技能类活动，做到“以技促能”；组织开展未成年人喜闻乐见的舞蹈、戏曲、木偶、南音等文体类活动，做到“以乐促智”。
鼓励探索利用社会资源开展课后服务。各学校可主动联系当地青少年宫、青少年活动中心、中小学生社会实践基地等校外活动机构合作开展课后服务，并发挥好当地图书馆、科技馆、博物馆的作用。课后服务一般由本校教师承担，鼓励学校聘请退休教师、具备资质的社会专业人员、非遗传承人或志愿者承担课后服务工作。各地各校可探索采取购买第三方服务等形式，与当地政府及其相关部门成立的教育集团等教育机构合作开展课后服务。
适当收取服务费
与财政补助配套筹措经费
通知要求，各地结合实际，采取财政补贴、收取服务性收费或代收费等方式筹措经费。一是财政补助。财政部门根据课后服务成本核算情况，采取核增公用经费、财政专项补助的方式，将课后服务经费纳入同级财政预算，主要用于学校支付开展校内课后服务的水电费、小额易耗品费、设施设备耗材费、劳务费等。二是适当收费。发展改革部门根据省发改委将课后服务收费纳入政府指导价管理精神，会同财政、教育等部门进行课后服务成本测算，制定学校课后服务收费标准，由学校向自愿参与课后服务的学生家长收取服务费。学生午餐、晚餐费用按实际开支由学生家长出资另行结算。目前，具体收费方案有关部门还在会商中。
课后服务收费主要用于参与课后服务教师和相关人员的补助。市直学校教师参与课后服务工作的，按人均每课时不超过60元标准发放；对聘请校外人员提供课后服务的，课后服务补助可按劳务费管理，具体标准由学校按相关规定确定。
泉州五中初中部组织女子足球队（学校供图）
东海中学课后的古琴培训活动（学校供图）
丰泽区第三实验小学：课后孩子们与老师一起做运动。
课后服务学校准备好了吗
■记者林福龙李菁张素萍庄丽祥通讯员蔡国清文/图
9月1日起，泉州市义务教育学校将做到课后服务两个“全覆盖”。那么，泉州各中小学校准备情况如何？昨天记者第一时间采访了鲤城、丰泽教育部门以及市区部分中小学，让我们一起看看学校方面关于课后服务工作的最新进展。
■小学
丰泽区实验小学
统筹两个时段提供“走班制菜单式”服务
记者从丰泽区实验小学获悉，新学期，学校将统筹课内课后两个时段，对教育教学安排进行整体规划，全面提供课后延时服务。夏季一、二年级放学后延至18:05；三至六年级放学后延至18:35。冬季一、二年级放学后延至17:50；三至六年级放学后延至18:20。
学校将提供三方面服务。1.作业辅导服务，将以班级为单位，安排教师组织学生在教室集中完成作业，对学有余力的学生进行作业指导，对学困生进行重点帮扶，针对个别学生的问题进行个别答疑和帮助，服务时间不讲授新课；2.素质拓展服务，拟开展体育类、科技类、艺术类、经典诵读、观影赏影、劳动实践等活动；3.学校社团活动，将开展丰富多彩的活动，发展学生兴趣特长，为学生提供“走班制菜单式”服务。
课后延时服务将收取一定的服务费用，建档立卡的家庭困难学生经学校审批后，可免费参加课后服务。
湖心实验小学
按年段编班
孩子可自由选择做什么
据了解，年，湖心实验小学成为延时服务的试点校，学生们都很喜欢参加课后延时服务的相关活动。
下午放学后，湖心实验小学参加课后延时服务的学生按年段编班，学生可以自主完成作业，可以复习功课，可以尽情阅读书籍。不少学生反映，延时服务既丰富了他们的课外生活，也让他们有更多时间加强体育锻炼，培养自己的兴趣爱好。而回家之后，爸爸妈妈可以和他们一起看书、散步。“家长和孩子也有充足时间进行亲子活动，促进了家庭和谐。”一家长表示，学校开展课后延时服务后，解决了家长无法及时接孩子以及孩子作业无法按时完成的烦恼，学校的教育资源也得到更充分的利用。
■中学
东海中学
创“午修”模式已先行先试20余年
说起课后服务，东海中学的“午修”模式走在了先行先试的前列。据东海中学校长林智文介绍，学校从年起开始探索“午修”模式，年起有了相对完善的午休管理制度。“午修”遵循自愿报名原则，不收取任何费用。
刚开始，一个班级有十多个学生留校午休。后来这一方式受到越来越多家长的欢迎，这些年来，每个班级的学生全员报名。学校的食堂可以满足一部分学生的午餐需求，其他学生也可自行选择到学校周边用餐，学校和街道、社区经常进行巡查，教育学生注意用餐安全。
据了解，东海中学的“午修”由班主任下班监督。利用“午修”时段，班主任可以重点帮扶学习上有困难的学生，也可以让优秀学生有目标地拓展所学知识。
泉州九中
家长参与管理推行校本作业政策
记者从泉州九中了解到，学校目前已第一时间拟定了课后服务工作方案。学生课后服务遵循自愿原则，学校无偿提供校园内教室、运动场地、功能室等场所及其他后勤安全保障。
学校制定落实“泉州九中课后服务实施方案”，根据学校作息时间，决定周一至周五下午第三节延后一节和夜自习作为课后服务时间，开展集中企业辅导、素质拓展服务（阳光体育、劳动教育、经典诵读等）、社团活动、兴趣小组活动。
同时，学校将配置各班课后服务人员，督导教师做好课后服务工作，督促学生按时完成家庭作业，组织开展兴趣培养、社会实践等方面的教育活动，不断改进课后服务内容与辅导方式。
今年秋季起，泉州九中还将推行校本作业政策，编写有梯度、有层次的作业。各学科的作业和练习将包括基础性练习、课内巩固性练习、课外拓展类练习，教师将根据作业内容特点和学生实际选择合适的作业批改方式，切实提高作业的有效性。
泉州五中
方案针对性强两校区将同步实施
“已经形成初步方案，具体还要等上级教育部门批准，就可以立即实施。”对于今年秋季全面实施课后服务两个“全覆盖”的规定，泉州五中书记张芳芳透露，“这个方案是经过前期充分调查制定的，针对性很强。”
张芳芳介绍，方案主要针对下午课后服务设置的，每周五个工作日，每天下午安排两个小时的课后延时服务。至于初中部午托问题，她表示，目前学校初中生基本都是就近入学，“经调查，很多学生中午放学都会回家，家长对午托服务需求不是很强烈。”
“学校配置有食堂，能够提供餐饮服务，如果下午课后服务的学生有就餐需求，可以提前报名。”她表示，今年秋季城东初中部已开始招生，“这个措施将在桂坛、城东两个校区同步实施，学校食堂完全可以满足学生就餐需求。”
■部门
鲤城区教育局
开展课后服务每周5天每天至少2小时
记者从鲤城区教育局获悉，今年9月，鲤城区将确保开学后课后服务实现义务教育学校全覆盖，并努力实现有需要的学生全覆盖。
据介绍，早在年，鲤城区实验小学、鲤城区东门实验小学、鲤城区第三中学小学、泉州市昇文小学、泉州市明新中心小学、鲤城区华岩中心小学这6所学校就作为课后服务试点小学。今年6月，新增泉州市立成小学和鲤城区第三实验小学开展课后服务午托试点。福师大泉州附中于年开始实施午间管理。
“今年9月，鲤城区将逐步扩大课后服务覆盖面，确保开学后课后服务实现义务教育学校全覆盖。”鲤城区教育局相关人士介绍，今年秋季，鲤城将推行“5+2”模式，即学校每周5天都要开展课后服务，每天至少开展2小时，结束时间与当地正常下班时间相衔接；学校对有特殊需要的学生，应提供延时托管服务。
此外，鲤城区将着力丰富课后服务内容,在组织学生自主阅读、完成作业的基础上，结合办学特色和实际，开展丰富多样的活动，主要特色项目包括：南拳、金苍绣、木偶表演、梨园等闽南非遗特色项目，非洲鼓、手工制作、书法、美术、合唱、田径、篮球等艺体项目，以及科技、机器人搭建、电子百拼等。
丰泽区教育局
总结13所试点校经验
开设近个课后服务班
记者从丰泽区教育局了解到，《丰泽区推进小学开展课后服务工作实施意见（试行）》已下发，将全面推动学校广泛开展校内课后服务。金秋丰泽区课后服务将实现学校全覆盖。截至目前，全区开展课后服务的学校有13所，开设近个课后服务班，参与学生人，参与教师人。
丰泽区将总结已有的13所试点校经验，以点带面、因地制宜、全面覆盖，积极探索早托、午托、晚托、午+晚托、延伸托、假期托等课后服务新模式。各校将制定实施方案，增强课后服务的吸引力。通过“内挖”进一步丰富和拓展课后服务内容，主动与学校少年宫活动相融合，开展丰富多彩的科普、艺术、文体、劳动、阅读、书法、绘画等课后服务项目；通过“外聘”进一步拓宽课后服务渠道，主动对接发挥爱国主义教育基地、文物保护单位、青少年宫、非遗文化馆、科技馆、博物馆等人力资源，引进优质师资、社会志愿者和专业人士到校为学生提供专业指导辅导，不断提升课后管理服务质量。