年3月1日上午，泉州市晋光小学东海校区组织全体教师在和谐楼一楼阶梯教室开展学校SWOT分析和教师SWOT分析活动。活动由黄加贤校长主持。
黄校长简要介绍了SWOT分析法的概念、内容和方法，组织全体教师以小组讨论交流形式进行学校SWOT分析。老师们兴致盎然，以主人翁的姿态，围绕着地理环境、学校规模、硬件设施、行政班子、教师队伍、学校管理、学生状况、家庭教育、社区参与、地方资源、教育政策、学校文化、学校特色、学校品牌等因素，站在战略的高度，从优势（Strength）、劣势（Weakness）、机遇（Opportunity）、威胁（Threat）四个维度对学校的现状进行系统、全面分析。
经过讨论交流，老师们认为学校具有一校两区优势互补、至和文化体系完整、领导班子格局高远、教育教学设备先进、教师队伍团结向上等优势，但同时也存在着上下班高峰期学校门口交通拥挤、两个校区距离较远师生交流合作受限、东海校区周边配套设施不完善等劣势。老师们看到政府优先发展教育的良机，也分析了学校面临着其它学校正在崛起的挑战。在谈到学校未来发展策略时，老师们群情激昂，各抒己见，纷纷建言献策，现场气氛热烈。
黄校长介绍了教师SWOT分析的方法，给老师们布置了作业，要求老师们围绕学历水平与进修状况、专业知识与教学能力、科研水平与改革能力、学习能力与反思能力、职业道德与职业感受、年龄与身体状况、职称与职务、教学效果与教学业绩、学生和家长及同行评价、经济背景与家庭支持、性格特点与人际关系等因素，从优势、劣势、机遇、威胁等四个维度对个人进行分析，填写《泉州市晋光小学教师SWOT分析与专业发展规划》表格，制定个人专业发展三年目标，提出个人三年发展规划具体措施。
本次活动，增强了教师的主人翁意识和责任意识，为学校制定“十四五”发展规划奠定了扎实的基础，促使教师辩证、准确地自我认识，自我定位，有利于教师专业成长。
撰稿：魏萍萍编辑：卓悦初审：卓悦复审：庄钟慧
终审：黄加贤欢迎