1月14日，为期两天的泉州市年高中质优校历史骨干教师命题组卷培训暨高三历史有效备考研讨活动在我校圆满落幕。
泉州市高中一级达标学校高三历史教师参加了本次活动。本次活动主要包括示范课和专家讲座两个环节。首先，与会教师观摩了由泉州市教科所教研员陈木兴老师执教《历史学科关键能力研习的过程与方法》两节高三历史备考课。
适应性考试前复习课要怎么上？如何从命题立意高度进行史学推理？陈木兴老师深入一线并借班示范教学，精心设置了限时训练、学生书写试题立意、学生互评并讲述解题思路、依据高考关键能力考查要求有效训练知识迁移有效训练知识迁移与推理论证等五个教学活动环节，任务驱动细化学生能力培养，语言幽默风趣、生动形象。晋江一中高三学子思考积极而富有深度，发言主动而精炼，思路开阔而富有层次，在高效课堂互动中生成对历史命题思路的深刻认知。
教研员示范课是榜样的引领、方向的标识和力量的集聚，体现了陈木兴老师扎实深厚的专业素养、精湛娴熟的教学技艺、心系师生的服务意识和忘我工作的敬业精神。鉴于我市教师提升试题研制能力的迫切愿望，陈木兴老师开设《高考典型试题解题方法剖析》《基于我市高中历史教师试题命制提升的思考》两场讲座，他从历史试题命题与评价的核心问题，结合具体案例和他个人在历史学科命题研究的成长经历，解释为什么要重视命题与评价研究，并深入分析高考命题立意、试题材料来源与命题技术建构，他要求教师掌握基本命题标准要素的能力，提升复习备考的有效性。泉州五中林小静、泉州七中陈力勋、晋江一中陈霞、永春一中柯碧燕四位老师分享了高三历史教学经验，从不同角度提出高三复习教学中要注意的问题，给出了很多宝贵的建议。作为东道主，陈霞老师提出四点备考建议：一是