作为教育部“校长国培计划”——边远贫困地区农村校长助力工程基地学校。10月29日至11月12日，泉州市实验小学迎来了年边远贫困地区农村校长莅校跟岗交流学习。他们走进常态的教学课堂,近距离地接触学校师生,感受真实的泉州市实验小学教育生活。
泉州市实验小学曾旭晴校长作为教育部国培计划研修导师，与来自四川、云南、贵州、甘肃、陕西、河北、青海七个省农村校长助力工程培训学员和洛江校区跟岗的部分校长举行了座谈会。针对农村学校校长的实际需求，围绕实施素质教育和义务教育改革发展的重难点问题及实小的办学特色，和班子成员精心制定了培训方案，安排了富有针对性、形式多样的培训内容。
曾旭晴校长、张丽黎副校长以及各处室负责人分别从阳光校园文化建设、校本研修体系构建、校本课程开发实施、德育建设及教学常规管理等方面与校长们开展专题讲座和座谈交流。
在学校老师的带领下,校长们还参观了学校文化建设和特色阵地，对学校的种植园、地理园、生态园、探究室、心理活动室和红领巾超市等活动阵地的建设有了全方位的了解。
校长们还观摩了学校课程建设及兴趣特长培养活动,充分感受到了学校立足学生兴趣，注重学生体验和收获的真实课堂。校长们纷纷表示,这样让学生喜爱又有所获的课堂真是让人印象深刻!
跟岗交流期间,校长们还参加了校本教研、智慧课堂听课、评课。瞧,这正参加学校智慧校园环境下的语文远程同步课堂教学研讨活动。校长们对学校积极探索智慧校园环境下信息技术与学科融合以及在教育信息化方面的示范辐射作用表示赞赏。
校长们“如影随形”认真学习，跟岗研修，通过实地考察、专题研修、列席会议、听评课研讨、座谈交流及文化考察等活动，对泉州市实验小学在实施素质教育、建构校园文化、精细化管理、智慧校园环境下的课改实验、均衡教育等方面凸显的“阳光教育”办学特色表示赞赏，并表示将学习借鉴学校的办学经验，在返岗实践中实施学校改进行动计划，提高学校的办学能力和管理水平。本次活动对加强东西部的文化交流与教育融合，促进西部教育的均衡化和优质化发展具有积极意义。
文：肖芸
图：陈丽红
编辑：曾志炜
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