校园简介
我校地处享有“中国石雕之乡”美誉，素以“南方北戴河”之称闻中外的魅力名镇、旅游风景名胜区——崇武镇。学校创办于年，几经迁移，年迁至现址，年复办高中。学校位于崇武风景区东侧，面向台湾海峡，校园占地面积平方米，建筑面积平方米，校舍结构新颖，环境优雅怡人，是师生工作、学习、探究和实践的好地方。现有34个教学班，学生人，其中初中11个班，高中23个班，教职工人。是一所较大规模又颇具办学特色的省二级达标学校。创建文明学校具体工作
我校着眼于未来，坚持“德育为先，育人为本”，积极倡导文化立校，环境育人的理念，努力打造自己的校园特色文化，积极提高办学水平，并在不断的扬弃中，集思广益，形成适合学校自身发展的新思路、新方法、新途径，形成五位一体”的校园文化建设理念，即“以精神文化建设为核心，以校园活动文化为平台，以环境文化建设为重点，以制度文化建设为载体，以传承地方文化为特色”，打造具有时代特征和特色的校园文化。一直以来，学校全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，立德树人，以培育和践行社会主义核心价值观作为校园精神文化建设的主旋律。同时植根传统，结合校情，在充分论证和广泛征求教职工意见的基础上，制订并分别经五届二次、六届一次教代会审议通过了符合惠安县社会、经济发展需要和学校实际的《惠安崇武中学五年发展规划（—年）》、《惠安崇武中学五年发展规划（—年）》，进一步明确了学校的办学理念、办学思想、办学追求和三风一训等。学校校徽、校标及校歌等形象标识作为一种信息载体，已经成为学校精神文化一个重要组成部分，校园形象标识为烘托校园精神的文化氛围，彰显学校的魅力，起到了重要的作用。校徽主体部分由校名“福建省惠安崇武中学”和校名英文翻译组成的，是学校名称、办学理念的象征。校徽主体图案是由崇武古城、崇武灯塔和大海组成的，呈圆形，寓意“奋发进取、更进一步、勇攀高峰、力求圆满”，体现行健不息的精神和快乐自信的姿态，代表生命的活力、个性的张扬、人文的风尚，彰显学校对真理的追求，对生命的关爱，激励师生勤奋努力，走向成功。校徽以红色为主色调，橙色映衬其中，理性而深远，活泼而不失稳重。学校充分发挥橱窗、图书馆、陈列室、校园广播、学生社团组织、文学社和板报的宣传作用，宣传正确的道德观、价值观、人生观、世界观、教育观、人才观、审美观和责任意识、民主意识、创先意识、服务意识、进取意识、竞争意识、法纪意识、主人翁意识，养成积极向上、团结合作、健康乐观品质。学校组织编写《惠安崇武中学理念文化纲要》，定期组织师生学习，让办学理念、校训、校风、教风、学风等，师生入目、入耳、入脑、入心，实践“教书育人、实践育人、文化育人”的教育模式。近三年，我校龚伟波老师荣获惠安县“我身边的好老师”提名奖，胡志明、刘鸿恭、张东峰等老师被评为惠安县优秀教师、先进教育工作者，李瑞艺老师被评为惠安县“年度女职工标兵”，我校有15位老师获崇武镇优秀教师、优秀班主任称号，营造了争优创先的育人氛围，塑造团队精神，构建和谐人文精神。学校通过在科任教师中推行“德育导师制”，形成班主任与科任教师齐抓共管的全员德育工作格局；充分发挥班级、团委会、学生会、学生社团等载体的作用；聘请关工委老同志、边防派出所干警、县法院少年庭法官任校外辅导员，共建爱国主义教育基地、法制教育基地和国防教育基地；加强家校联系，开展家访活动和家长学生座谈会，形成学校、家庭、社会三结合的立体德育网络，营造良好的育人氛围，实践“全员德育”理念。学校坚持立德树人,以内容丰富的德育主题实践活动为主线，重视引导学生学习践行社会主义核心价值观，促进学生多元化发展，把爱国主义教育、理想信念教育、传统文化教育、公民意识教育、生态文明教育、文明礼仪教育等融入学科教学、主题班会、团队活动中，将德育各方面内容融入教育教学全过程。通过学生社团组织举办体育活动、艺术活动、科技活动等，引导学生在活动中培养兴趣爱好、弘扬个性特长和展示才能，增强集体观念，培养学生团队协作精神。利用富有纪念意义的重要节庆日（如五一劳动节、五四青年节、七一建党节、国庆节、元旦节等），利用国旗下讲话、入团宣誓仪式、中高考冲刺誓师大会、毕业典礼等，开展主题鲜明的爱党、爱国、爱校、爱学习活动，践行“社会主义核心价值观”，陶冶学生的情操，培养学生健康的人格，高尚的品质。学校定期举办校园科技文化艺术节，开展科普知识讲座、科技创新意识竞赛、机器人竞赛、科技小论文竞赛、演讲比赛及读书征文比赛等科技文化艺术活动。校每学年均有举行田径运动会，组织开展传统田径训练、阳光体育、校园足球、学生体质健康测试，营造校园体育文化氛围，为学生全面发展奠基。学校在广泛征求师生建议的基础上，充分考虑学校的办学历史、办学特色及地域文化特点，对校园环境文化整体科学规划,做到了整齐有序、错落有致，自然与建筑和谐统一，传统文化与现代文化交相呼应，环境与文化巧妙相融。学校重视校园的绿化、美化，校园内绿草成茵、花繁叶茂，处处鸟语花香。尚武亭、汉白玉升旗台、孔子雕像园、美育文化走廊等景观主题突出，错落有致地点缀在校园的各处，构筑了一道美丽的育人风景线，生态校园浑然形成。学校每一条路都是文化长廊，每一面墙都会有育人功能，党的教育方针、社会主义核心价值观、孔子雕像、陶行知雕像、名言名句石碑、“知识改变命运，奋斗成就人生”、“三别、四带、五无、十讲”等富有教育意义的标语使学校的每一块墙壁都富含人文气息，时刻提醒和激励着每个崇中人。学校以班级及各功能馆室为阵地，加强设施文化建设，营造富有内涵的育人文化氛围。学校坚持依法治校，认真贯彻中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《福建省中小学内部管理体制综合改革实施意见(试行)》，管理逐步实现规范化制度化、民主化、科学化。学校高度重视制度文化的构建，进行了系统的学校管理制度建设，为学校的发展提供的保障。学校制定《惠安崇武中学章程》，依照章程开展教育教学工作。学校高度重视制度文化的构建，进行了系统的学校管理制度建设，为学校的发展提供的保障。学校制定《惠安崇武中学章程》，依照章程开展教育教学工作。学校能与时俱进根据学校管理的需要及时做好相关制度的“废、改、立”工作，年5月重新修订、汇编《惠安崇武中学制度汇编》，并提交六届三次审议通过。学校各项规章制度、岗位职责健全，可操作性强，内容包含:部门工作职责、岗位工作职责、党政管理制度、德育工作管理制度、教学教研工作管理制度、安全工作管理制度、后勤管理制度、激励机制等。学校根据自身发展的需要制定各项规章制度，同时，学校规章制度也能体现学校的办学理念、办学规划、办学特色和学校文化建设，具有学校特色，为师生普遍认可。在人文、完善的制度下，全校师生团结合作，各项工作运转畅通、高效。作为曾经的沿海军事重镇，崇武拥有得天独厚的屯兵文化资源，为实现“立德树人”的办学目标，我校依托古城文化积淀，将国防教育、革命传统教育融入学校德育内容，进行爱国、责任和纪律教育。学校依托崇武海洋资源和海洋文化积淀，加强海洋意识教育、打造学校特色海洋文化。通过组织编写海洋文化校本教材，开展专题研究性学习和海洋科普教育活动，创建海洋科普教育基地，建立海洋生物标本馆，开展海洋主题实践活动，引导学生通过实践、体验、探究，实现多元化发展，打造海洋科普教育特色。几年来，学校坚持普及科学知识，传播科学思想和科学方法，培养广大学生的创新思维，提高创新意识，增强创新能力，努力提高科技教育的成效。学校以创建科技教育特色名校、构建多元发展为目标，定期开展科普知识讲座，举办校园科技文化艺术节等科技活动。学校组织同学参加全国各级各类青少年科技创新大赛，连续多届被评为青少年科技创新大赛先进组织单位。近年学校的体育工作特别是特色项目田径取得了较好的成绩：在惠安县中学生田径运动会荣获团体总分前6名11个奖项，5人次成绩达国家二级运动员标准，人次获奖，并有多名运动员代表惠安县参加泉州市中小学生田径动会取得了优异的成绩。年参加市县中学五祖拳健身操评比有不俗表现，啦啦操比赛更是荣获市一等奖。学校通过开足艺术类课程、开展各类艺术活动，活跃校园文化氛围，提高学生的艺术修养。组织参加各级各类文艺比赛，成绩斐然。图文：德育处
编辑：办公室
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