泉州市论坛

首页 » 问答 » 介绍 » 福建省委教育工委书记省教育厅厅长林和平
TUhjnbcbe - 2024/6/7 21:05:00
白癜风要多久能治好 https://m.39.net/disease/a_5762961.html

本文转自:人民网

人民网北京1月31日电(记者孙竞、郝孟佳)近日,国务院办公厅转发教育部等部门《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》(以下简称《计划》),部署各地加快推进特殊教育高质量发展。

福建省委教育工委书记、省教育厅厅长林和平表示,在新的起点上系统谋划特殊教育高质量发展提升,正当其时,振奋人心。

“教育公平是社会公平的起点,特殊教育是残疾孩子最急需、最迫切、最现实的生存发展需求,特殊教育发展水平更是社会文明进步的重要标志。努力创造条件让残疾孩子接受良好教育,对于增强其自我发展能力、减轻家庭负担、促进社会和谐稳定,都具有重大意义。”林和平说,在聚焦“有学上”方面,《计划》要求加强特教学校建设,改善办学条件,健全残疾儿童招生入学联动工作机制,进一步明确特殊学前教育和职业教育办学体制和布局要求,让每个残疾儿童拥有更多受教育机会。在聚焦“上好学”方面,《计划》提出修订义务教育课程设置实验方案和课程标准,研究制订孤独症儿童教育指南,完善特殊教育办学质量评价指标体系,深化教学改革,提高教育质量,让残疾儿童更好地得到缺陷补偿和潜能开发,获得自身发展,提升幸福感。

林和平认为,融合教育是实现特殊教育高质量发展的重要路径,也是当前国际特殊教育发展的主流趋势。将有特殊需要的儿童纳入普通学校和班级接受融合教育,有利于其潜能最大限度地发挥,更好地融入社会。全面推进融合教育,意味着教育理念和模式、教学方法、评价方式要发生根本变化。《计划》在鼓励支持开展融合教育的基础上,进一步拓展了融合教育的内涵和外延,创新提出了普特融合、职特融合、医疗康复信息技术与特教融合“三融合”的理念,明确国家研究制定义务教育阶段融合教育教学指南,鼓励应用人工智能等技术,推进特教教学变革,强调根据残疾学生不同需要开展个别化教育,不断提高随班就读的适宜性和有效性。

林和平表示,《计划》明确提出“落实政府责任,完善特殊教育保障机制,在政策、资金、项目上向特殊教育倾斜。”并从改善办学条件、完善经费投入机制、加强教师队伍建设等三个方面提出了具体措施。比如,鼓励20万人口以上县(市、区)办好一所达到标准的特教学校;将特教生均公用经费补助标准从元提高到元;将师范类专业开设特教课程内容纳入师范专业认证指标体系,倾斜支持公费师范生培养,加大特教专业硕士和博士培养力度等等。“一系列重磅举措干货满满,为推动‘十四五’特教高质量发展‘保驾护航’。”

林和平介绍,“十四五”是福建全方位推进高质量发展超越关键时期,也是包括特殊教育在内的教育高质量发展的重要机遇期。福建省将认真贯彻落实国家《计划》部署要求,“五子”联动“五化”并举,扎实推进特殊教育事业在新起点上推进新发展、实现新超越。

一要系好“领子”,强化省级统筹领导。将特殊教育发展情况纳入市县两级政府绩效考核、教育强县和对市对县督导评估的重要内容,建立激励与问责机制,督促政府责任落实,确保特教政策有效落地。

二要迈好“步子”,优化特教资源布局。目前,福建省独立设置特教学校78所(含4所特教幼儿园),基本满足残疾儿童入学需求。福建省将持续加强特殊教育基础能力建设,明确适当增加人口较多的县(市、区)普通学校特殊教育班布点,构建完善以普通学校随班就读为主体,以特殊教育学校(班)为骨干的特殊教育布局结构,推进两头延伸,完善特教体系。健全完善多部门协同联动的残疾儿童筛查鉴定及“一人一案”安置机制,更好地满足残疾儿童接受适宜教育的需求。

三要甩开“膀子”,深化融合教育改革。“十三五”以来,福建省加大融合教育推进力度,市、县特教资源中心实现全覆盖;省级每年支持50所左右随班就读基地校建设特教资源教室。“十四五”期间,福建省将进一步建强配好省级特教资源与指导中心,支持各地加强随班就读特教资源教室和无障碍设施建设,为残疾学生在普通学校学习和生活提供专业支持和关爱包容环境。将融合教育纳入省级示范园评估等学校评价体系,引导各级各类学校积极开展融合教育。在全省遴选一批融合教育改革试点校,深入探索融合教育有效模式,以点带面,促进融合教育水平整体提升。

四要撸起“袖子”,孵化推广实验成果。近年来,福建省坚持试点推进改革实验工作,遴选推荐了泉州市、厦门市同安区作为国家特教改革实验区,厦门市、漳州市、福州市仓山区作为省级特教改革实验区以及一批特教改革试点校,开展医教结合、自闭症儿童教育、重度残疾送教上门、随班就读等前沿领域改革探索,成效显现,13项成果获国家级或省级教学成果奖。“十四五”期间,将持续加大对改革实验区和试点校的指导和扶持,构建完善“行政推动、专家引领、学校实施、互助成长”培育机制,加快培育孵化高水平成果。完善省级特教片区教研和教学开放制度,搭建高水平成果推广应用平台,发挥“头雁”引领作用。

五要夯实“底子”,细化完善保障机制。强化经费保障方面,继续按照普通初中10倍标准落实特教生均公用经费最低标准;扎实推进特教十五年免费教育以及“四免两补”政策,适时提高每生每年元的寄宿生生活补助标准,不断细化完善政策。强化队伍建设方面,推动落实省定特教编制标准,加强特教学校师资特别是康复师等专业人员配备;加大特教教师培养培训力度,加强师德师风建设,提升特教教师专业能力;落实特教学校增加绩效工资总量20%,完善特教教师职称单列申报和评审制度,提高特教教师待遇水平,打造一支高水平特教师资队伍。

《计划》的下发,吹响了冲锋的号角,福建将以‘时不我待’的紧迫感,‘只争朝夕’使命感,‘务实担当’的责任感,接续奋进,勇毅前行,深化‘福建探索’,打造‘福建方案’,奋力谱写福建特教高质量发展新篇章。”林和平说。

1
查看完整版本: 福建省委教育工委书记省教育厅厅长林和平